QUESTIONARIO PER LE SCUOLE
Al Direttore/al Preside dell’istituto Egregio sig.Direttore/sig.Preside, il Gruppo Kantutita-Famiglie del Mondo, fondato nel
1990, è formato da bambini e ragazzi di tutto il mondo e dai loro genitori,
prevalentemente genitori adottivi con adozione internazionale. Obiettivo del
Gruppo è favorire l’incontro tra le varie culture del mondo, e sostenere i
bambini e ragazzi nella valorizzazione della propria identità ed origine. Per questo, il Gruppo si propone di collaborare con
la scuola, che è il principale ambiente educativo al di fuori della famiglia,
ed è anche il primo nucleo sociale che il bambino/ragazzo incontra nella sua
crescita. Vorremmo proporre ai docenti della Sua scuola il
documento allegato: esso ha per oggetto il rapporto tra la famiglia e la
scuola, e sostiene che i diversi modelli familiari esistenti nella società
moderna richiedono un corrispondente ripensamento di alcuni metodi didattici.
Il documento è di origine canadese, ma riteniamo che si possa in gran parte
applicare anche alla realtà italiana. Ai docenti della Sua scuola chiediamo di
leggere il documento e di farci avere le loro opinioni, rispondendo al breve
questionario che segue. La ringraziamo per il contributo che
vorrà darci. I questionari potranno essere riconsegnati agli stessi genitori
che gliel’hanno consegnato. Il Gruppo Kantutita presenta la propria attività
sul sito web www.sax.it/kantutita, al
quale La invitiamo a collegarsi per conoscerci meglio.
QUESTIONARIO 1)
Qual
è la Sua opinione sui temi discussi nel documento di Family Helper? 2)
Ritiene
che i temi in esso presentati siano di pertinenza e/o interesse per l’attività
scolastica? 3)
Il
programma didattico della Sua scuola prevede la presenza di studenti con
situazioni familiari e origini culturali differenti? Se sì, in che modo? 4)
Ritiene
che una particolare indole di uno studente si possa spiegare con le sue origini
culturali/geografiche? 5)
Ritiene
che il tipo di società prospettata dal documento di Family Helper richieda una
particolare attenzione alla privacy anche nella scuola? (ad esempio per
proteggere l’identità o le diverse storie familiari dei ragazzi). 6)
Nella
Sua esperienza ha già avuto in classe bambini/ragazzi adottati, o con famiglie
che si sono formate in modi diversi da quello tradizionale? In caso positivo,
questo ha influito sul Suo programma didattico? Si sono verificate situazioni
particolari, in senso positivo o negativo? 7)
Nella
Sua esperienza ha già avuto in classe studenti provenienti da Paesi diversi? In
caso positivo, questo ha influito sul Suo programma didattico? Com’è stato il
loro inserimento in classe? 8)
Ritiene
che oggi l’educazione all’interculturalità sia necessaria nella scuola? In ogni
caso (sia per risposta negativa che positiva) perché? 9)
Altre
osservazioni che vorrà proporre. Grazie per il Suo contributo. RISPOSTE
Il questionario che segue viene proposto ai Dirigenti scolastici, con la richiesta di compilazione
in collaborazione con gli insegnanti. Esso fa riferimento al documento "Proposta per gli insegnanti",
che viene allegato al questionario.
Gruppo Kantutita-Famiglie del Mondo onlus